學生上傳資料項目

審查重點

準備指引

修課紀錄-

A.修課紀錄

學科及多元學習等的呈現

應屆畢業生將由高中學校統一上傳；110學年度以後畢業生，將由學習歷程中央資料庫提供；其餘考生請上傳高中(職)歷年成績單，且需蓋有教務處戳章或浮水印。

課程學習成果-

B.書面報告

邏輯思考

學生提供書面報告或其他課程學習成果，至多3件

多元表現-

F.高中自主學習計畫與成果

1.  具邏輯思考與解決問題的能力

2.  問題探索的歷程與發現

3.  對於問題與條件，要有系統地分析、推理及整合

1.  內容與數理、自然、地科及環境議題相關

2.  文句通順、內容架構完整

3.  探索歷程與發現所獲得之反思

多元表現-

N.多元表現綜整心得

1.  活動中的體悟與省思

2.  是否具備熱忱與主動探索問題

1.  學習過程中的回饋與反思

2.  應能呈現對自然科學領域相關的學習動機與熱忱

團體面試項目

審查重點

準備指引

臨場問題回應

1.   回答問題重點的闡述

2.   回答內容邏輯結構的完整

3.   聽到問題時的反應時間長短

4.   回答時間的運用效率

1. 服裝以整齊清潔為主，
不需過於隆重

2. 口語表達清晰、應試態度從容